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Public |
Tout personnel dans tous types d'établissements. |
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Objectif
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Faciliter la vie sociale et citoyenne de la personne.
Coopérer avec la famille et l’entourage pour l’intégration sociale et citoyenne de la personne et se situer en tant qu’interface.
Accompagner la personne dans la mise en œuvre des activités collectives en suscitant sa participation.
Accompagner la personne dans son affirmation et son épanouissement. |
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Pré requis |
Aucun pré-requis particulier n'est attendu pour participer à ce module. |
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Durée
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245 heures |
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Intra
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Oui |
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Inter
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Non |
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Prix |
Nous contacter.
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Délai d'accès |
La veille de la date de démarrage de la formation (pour pouvoir vérifier la faisabilité),
de plus la date de démarrage est stipulée sur le devis ou sur la convention de formation (après acceptation du devis). |
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Accessibilité aux locaux |
HIITT assure une accessibilité physique
à ses locaux, ces derniers étant dotés
d'un plan incliné de portes double
battant. Mais aussi grâce au choix de la
numérisation, une accessibilité aux
documents supports papier et vidéo (si
ils sont prévus) sur les plateformes
utilisables par les participants. |
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Modalités d'accès |
L'accès à notre action de formation
n'est pas soumise
au
passage de tests, ou d'entretien
préalable. Un dossier d’inscription
doit être renseigné. L'ensemble des
documents administratifs vous est
ensuite transmis par courrier postal.
L'inscription est réputée effective
après retour par vos soins de la
convention de formation signée. |
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Modalités
d'évaluation |
HIITT propose communément deux types
d'évaluations visant à vérifier la
captation des connaissances tout au long
de l'activité de formation. En effet des
évaluations formatives, même si dans
certains cas elles restent orales, sont
effectuées dans le but de vérifier
individuellement la captation des
savoirs. En fin de formation une
évaluation formative est effectuée de
manière à vérifier si les objectifs, en
termes de transmission des savoirs, sont
atteints. Les participants sont aussi
sondés sur la satisfaction ressentie à
chaud au travers de 10 questions.
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Méthodes mobilisées |
HIITT propose communément une
méthodologie de formation alternant
exposé théorique et exercices
d'application, ou jeux de rôles, ou
dispositifs permettant d'expérimenter
les apports théoriques. |
Merci de nous contacter pour plus
d'informations sur le tarif.
Il est important de nous contacter amont, pour nous permettre de favoriser l'accueil de personnes en situation de handicap, et garantir la disponibilité d'une logistique adaptée.
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Doc:
20220513_Qual_Mod_Form_V01. |
 Techniques éducatives et projet d’activité : |
 Activités collectives.
Méthodologie du projet d’animation.
Techniques éducatives et d’animation.
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| Les différentes dimensions d’accessibilité |
Les différentes mesures de protection de sécurité.
Partenaires et sources d’information nécessaires pour organiser et sécuriser les déplacements et/ou démarches.
Ecoute et sécurisation de la personne.
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| La famille et l’entourage |
L’évolution sociologique de la famille.
La parentalité.
Les situations de handicap et la famille, vieillissement et famille.
Relations des professionnels avec les familles et l’entourage : enjeux personnels et partenariat.
Place de l’aidant.
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| Vie collective, dynamique de groupe, gestion des relations et des conflits |
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| Activités collectives |
Objectifs, mise en œuvre et évaluation d’une activité.
Techniques favorisant l’expression de soi.
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| Professionnalisation et construction de l’identité professionnelle |
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| Techniques éducatives et projet d’activité |
Activités collectives.
Méthodologie du projet d’animation.
Techniques éducatives et d’animation.
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| Notions d’apprentissage et de pédagogie : démarches et outils |
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| Communication verbale et non verbale |
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| Communication avec les familles et les aidants |
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| Prévention de l’isolement des personnes |
Relations au sein de l’établissement et en dehors.
Repérage des activités proposées et de leur accessibilité.
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| Les conséquences de l’isolement des personnes |
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| Professionnalisation et construction de l’identité professionnelle |
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